Kortsigtede og langsigtede mål i sprogforstyrrelser for børn
Når du opretter mål for en individuel uddannelsesplan (IEP), en tale sprog patolog (SLP), vil overveje langsigtede mål og kortsigtede mål. De langsigtede mål vil være resultatet af sproget uorden behandling over en periode. Et år er normalt span af en IEP. De kortsigtede mål oplyse, hvad dit barn vil specifikt gøre over tid, såsom mester de langsigtede mål. Disse kortsigtede mål er målbare.
Kortsigtede mål
En udtryksfuld sprog lidelse er den manglende evne til at udtrykke sprog korrekt. Et barn med denne type lidelse er ude af stand til at bruge korrekt ordstilling. For eksempel et barn kan sige "svømme vand" for "Jeg ønsker at gå svømning." Også, vil barnet misbrug eller ikke bruge reglerne for korrekt grammatik. En kortsigtede mål kan angives som "Christy vil bygge sit ordforråd ved at identificere billede ordforråd i kategorier som dyr, skole poster og tøj for at øge hendes udtryksfulde sprog tre til fire måneder udviklingsmæssigt, som målt ved en alder passende vurdering. " Opbygning Christy ordforråd og lære korrekt grammatik er de kortsigtede målsætninger eller mål, at nå de langsigtede mål om at korrigere det ekspressive sprog uorden.
Langsigtede mål
Det er afgørende for SLP at skabe langsigtede mål, som vil resultere i opfyldelsen af sprogforstyrrelse færdigheder inden for et år. Disse mål er ikke designet i forhold til hvad man kunne forvente i et sprog produktion på dit barns alder. Langsigtede mål skrives i henhold til dit barns sprog lidelse. Hvis dit barn har en receptiv eller ekspressiv sprog uorden betyder det, at han har den manglende evne til at behandle sprog korrekt under kommunikation med andre. Læreren kan sige "venligst sidde ved dit skrivebord," men dit barn kan fortolke, hvad hun hørte som sidder ned. Hun må ikke behandle "på dit skrivebord." Hun kan bare sidde ned på gulvet. Et eksempel på et langsigtet mål for en modtagelig lidelse er "Christy vil forstå og behandle andres indlæg, på en alderssvarende niveau i forhold til hendes jævnaldrende i dette skoleår."
Kort- og langsigtede mål Intervention
De kortsigtede mål at holde de langsigtede mål løbende, indtil de er opfyldt, eller repræsenterer nogle af de metoder, der anvendes i terapi for at nå de langsigtede mål. Disse mål omfatter ikke alle aspekter af dit barns lidelse. Målene er skrevet i form af dit barns behov på et givet tidspunkt for behandling. Disse mål tillader måling af, hvad dit barn har brug for at opnå. Som en forælder, du spiller en rolle i mål designe. Målene skal give mening for dig i form af dit barns behov. Øv de mål, skrevet i dit barns IEP uden for terapi rummet. Øve de samme metoder vil styrke hvad dit barn er ved at lære. Dette vil hjælpe dit barn bære over nyligt lærte sprogfærdigheder og fortsætte med at rette områder af sproget lidelse, der fokuseres på.