Hvordan til at undervise historieelementer hjælp noveller
At lære de grundlæggende elementer i historien struktur er en væsentlig del af sprog, kunst uddannelse. At være i stand til at nedbryde de elementer i en historie hjælper eleverne til at opbygge læseforståelse færdigheder. Mange studerende lærer mest effektivt, når de har et solidt eksempel at arbejde med, hvilket gør noveller et nyttigt redskab i undervisningen historie struktur. Hvis en lærer og hendes studerende nedbryde en bestemt novelle sammen, vil teorien om etagers bygning synes mindre abstrakt for de studerende.
Vejledning
• Forklar de grundlæggende elementer i storytelling til dine elever. Fortæl dem om betydningen af indstillingen, plot, karakter, konflikt, synspunkt og tema. Skriv disse overskrifter ud på tavlen og forklare, hvad hvert af disse elementer bidrager til en historie og dens struktur. Giv ikke konkrete eksempler endnu, da de studerende mener om eksempler, når du begynder at læse din valgte novelle.
• Vælg en novelle, der passer til din klasses læseniveau. Hvis du underviser elementære studerende, vil et eventyr eller et eventyr tilstrækkeligt. Hvis du underviser ældre elever vælge en klassisk novelle med en karakteristisk plot såsom Shirley Jacksons "The Lottery" eller O. Henrys "The Gift af Magi". Du ønsker at finde en historie, der har en enkelt central konflikt og en let fortolket plot. Har de studerende selvstændigt læse historien eller læse det højt foran klassen.
• Punkt til historien element overskrifter, som du har skrevet på tavlen og bed eleverne om, hvordan disse elementer gælder for den historie, de lige har læst. Skriv ned den studerendes tanker under hver overskrift. Tryk dem til at være specifik, når vi taler om historien detaljer.
• Tegn en simpel version af Freytag s Pyramide på dit bord. Dette diagram bruges til at kortlægge storhed og fald af den dramatiske plot af en historie eller leg. Få eleverne enten uafhængigt kortlægge handlingen i den historie, som de har læst eller lede en diskussion i klassen til at kortlægge det ud. Få eleverne spekulere på, hvordan det ville påvirke historien om nogle af de elementer, der ikke var medtaget af forfatteren.