Klasseværelse walk-through tjekliste

Et klasseværelse walk-through er en observation teknik, der anvendes til at indsamle klasseværelse pædagogiske strategier, niveauer for interaktion, elevernes engagement, lærer adfærd og klasseværelset ressourcer. Denne teknik bruges til at få indsigt i faglig udvikling at lære mere om klasseværelser og undervisning. Et klasseværelse walk-through er normalt udføres af skolens princip eller administrator og en checkliste anvendes til at identificere specifikke aktiviteter.

Fordele

Klasseværelset walk-through bruges til lærere og skoleledere bedre at forstå, hvordan undervisningen finder sted, og om de anvendte metoder er effektive. Lærere drage fordel af disse observationer ved at blive mere involveret i kommunikation med hovedstolen. De har også fordel af at modtage positiv feedback fra hovedstolen, og denne procedure hjælper lærere undersøge, hvad der fungerer godt i deres klasseværelser. Principals også drage fordel af disse observationer ved at lære, hvilke strategier der bruges i klasseværelserne, og hvor effektive de er. Et klasseværelse walk-through åbner også døren til en bedre kommunikation mellem agenturgiveren og lærerne. Den væsentligste gevinst feedback fra lærerne, som hjælper hovedstolen gøre klarere og mere effektive beslutninger. Et klasseværelse walk-through checkliste indeholder en liste over forskellige aktiviteter hovedstolen vil observere.

Instruktions varer

Den første del af en standard klasseværelse walk-through tjekliste vedrører metoder og strategier læreren bruger til instruktions undervisning. Administratoren overvåger, om lærebogsmateriale har en høj grad af ekspertise, og hvordan læreren formidler vejledning og materialer til studerende. Målene for den lektie, vurderes for at afgøre, om de fremlægges klart til de studerende. Andre instruktions punkter på checklisten omfatter tilrettelæggelsen og tilgængeligheden af ​​læsestof, om de studerende får rig mulighed for at øve færdigheder, der undervises i, og om materialet der bliver undervist i et acceptabelt tempo.

Student Engagement

Student engagement er ofte en anden sektion inkluderet på denne tjekliste. Administratoren observerer måde, eleverne engagere hinanden og læreren. Ting, der er set for, er spørgsmål om, hvor mange elever deltager, og hvorvidt klasseværelset er organiseret i form af studerende, der taler. Dette afsnit omfatter også de observerede strategier, der anvendes for studerende, der arbejder sammen. Det ser for gruppe læsning, unisont læsning og kor læsning.

Lærer Behaviors

Opførslen af ​​læreren observeret i et klasseværelse walk-through. De strategier, hun bruger, når hjælpe eleverne til at forstå information og den måde, hun bevæger sig i hele rummet er to punkter på tjeklisten. Lærerens rutiner og procedurer er undersøgt så godt. Kender hun materiale grundigt og hun formidle det til eleverne på en måde, de kan forstå? Procedurerne classroom management og rutiner læreren anvendelser er også observeret.