ESL Sekventering Aktiviteter for Middle School

Sekventering aktiviteter bidrage til at styrke brugen af ​​logiske stik til engelsk som andetsprog, eller ESL studerende. De tilbyder måder at se det sprog, sekventering. Middle school-relevant sekventering aktiviteter kan også fremme elevernes engagement og aktiv læring samtidig med at tilføje sort til en lektion.

Tegneserier

Vælg en tegneserie egnet til middle school studerende, der har få ord. Lav en kopi af tegneserien for hver to elever. Klip fra hinanden billeder af et sæt, bland dem op og læg dem i en kuvert. Gentag denne proces med hver kopi af tegneserien. Giv hvert par studerende en kuvert og bede dem om at sætte billeder i orden. Når de arrangere billederne, instruere dem til at nedskrive historien ved hjælp af deres egne ord. Du kan også forberede en anden tegneserie for hver gruppe, og derefter grupper kunne sekventere mere end én historie.

Demonstration

En højttaler bruger ofte sekventering ord som "første", "og derefter" og "næste" når du forklarer, hvordan du gør en opgave. Du kan give din middle school studerende praksis ved hjælp af sekventering ord i deres taler ved at spørge dem til at give korte demonstration taler. Motivér eleverne til at vælge et emne, andre midt skoleelever ønsker at vide om, og noget, der er hands-on, så alle elever kan følge med ved at gøre opgaven som studerende forklarer det. Demonstrationer såsom hvordan man laver et papir svævefly eller hvordan man laver en fugl opkald med sine hænder og mund kunne fungere godt.

Strip Story

Vælg en historie, enten en du allerede har læst i klassen eller et nyt, med en klar og logisk rækkefølge af begivenheder. Før du udskriver historien, adskille hver sætning på sin egen linje eller linjer. Lav en kopi af historien for hver gruppe på tre til fire elever. Skær sætninger fra hinanden, shuffle hvert sæt og distribuere et sæt til hver gruppe. Bed dem om at sætte sætninger for at fortælle historien. For yderligere praksis, efter du tjekke deres sekventering, kan du indsamle de strimler af papir og bede eleverne om at genfortælle historien ved at skrive det ned på egen hånd.

Daglig rutine

Liste på tavlen, i tilfældig rækkefølge, flere aktiviteter, som er en del af den typiske daglige rutine for en mellemskole studerende. Omfatter ting såsom lave lektier, spise frokost, vågne op, spise morgenmad, gå i seng, ankommer skole og gå hjem. Ring på én studerende til at beskrive hendes typiske hverdag, skaber hele sætninger, bestilling de begivenheder der står på tavlen og med andre, der kommer til at tænke. Spørg så en anden elev til at begynde genfortælling, hvad den første student sagde ved at liste den første begivenhed. For eksempel, "Ayan vågner op klokken 6." Opkald på en anden elev til at beskrive den næste ting hun gør, og fortsætte med at spørge forskellige elever at tilføje endnu en sætning. Efter denne mundtlige aktivitet, bede eleverne om at skrive om deres rutiner på lørdage eller i løbet af sommeren.