Kemisk binding Lab Aktiviteter
En kemisk binding er en sammenhæng mellem elektroner på grund af en gensidig tiltrækning. Ionbindinger er en type af kemisk binding i hvilken elektronerne enten gives eller modtages på grund af tiltrækning mens en kovalent binding kræver deling af elektroner mellem to atomer. I lab aktiviteter både af disse typer af obligationer skal dækkes for at give et fuldstændigt billede af bonding processen. Der er mange kreative lab idéer, der kan hjælpe studerende får en visuel repræsentation af den kemiske binding processen.
Spiselige Bonding
Formålet med denne lab aktivitet er at være i stand til at visualisere kemisk binding med hensyn til de vinkler, multiple bindinger, og enlige par af ioner. Denne aktivitet udnytter små og store farvede skumfiduser, rødglødende slik, gumdrops og tandstikkere. Studerende vil først lave et vandmolekyle ud af en stor skumfidus, der repræsenterer O, en lille skumfidus repræsenterer Hs, og et enligt par hjælp gloende slik. En ammoniak molekyle vil blive oprettet ved hjælp af de samme ideer, med en stor skumfidus for N. Andre molekyler af interesse, herunder methan, ethan og kvælstof, bør oprettes som tiden tillader. Hvis der findes flere obligationer, skal eleverne være rettet til at bruge flere tandstikkere. Bør udarbejdes skitser af hvert molekyle efter den spiselige ene er afsluttet.
Molekylær Garn Art
Studerende vil undersøge molekylære geometri, samtidig med at garn kunstprojekter udnytte flerfarvet garn, filmapper, O-ring lim, sakse, blyanter og molekylære formler af forskellige molekyler, der er blevet trukket på kartotekskort og leveres af en lærer. Studerende vil få et kartotekskort af et molekyle, skitsere den molekylære form på en mappe og bruge O-ring klæbemiddel til at udfylde alle områder med garn mønstre. Læreren vil give en farve nøgle til at vise, hvilken farve garn skal stå for hvilket element. For eksempel kan carbon være blå henviser oxygen er rød.
Post-Lab Spørgsmål
Efter at have afsluttet disse visuelle labs, skal eleverne have mulighed for at liste og beskrive de forskellige obligationstyper, forklarer flere obligationer, og forklare enlige par og deres forhold til et molekyle. Eleverne skal også kunne trække disse molekylære formler ved hjælp af en blyant og papir og ved hjælp af de korrekte geometriske vinkler. Efter at have afsluttet den spiselige limning bør laboratorie studerende kunne identificere den mest elektromagnetiske molekyle ud af dem, de har oprettet. De bør også være i stand til at identificere forveksling eller problemer, der opstod, mens du udfylder laboratorierne.