Fordele & Ulemper af strukturerede tage noter

September 29

Fordele & Ulemper af strukturerede tage noter

Studerende er ofte opmuntret af deres lærere til at tage noter i timerne, eller mens de læser lærebøger. Tager noter hjælper eleverne med at huske information fra lektionen. Nogle lærere kræver, at deres studerende til at fuldføre struktureret tage noter, mens andre lader det være op til den enkelte studerende. Struktureret tage noter giver både fordele og ulemper for de studerende.

Organization


En af de største fordele ved at bruge strukturerede notetagning er organisation. I strukturerede tage noter er oplysningerne organiseret på en bestemt måde. For eksempel kan noter tage en skitse tilgang, hvor en hovedidé bemærkes, efterfulgt af punktform, der dækker ideer er forbundet med de vigtigste idé. Eleverne kan også bruge teknikker til optegning, hvor hovedidéen er placeret i midten af ​​siden og beslægtede ideer forgrene sig omkring det. Relaterede ideer kan også have deres egne relaterede idé filialer.

Focus


Især når en lærer giver struktur for eleverne at følge, de studerende er bedre i stand til at fokusere på hvad der er vigtigt i lektionen. For eksempel, hvis læreren fortæller klassen, hvad den grundlæggende idé er, de studerende er derefter i stand til at regne ud, hvilke ideer er relateret til de vigtigste idé og bør derfor bemærkes. Når eleverne bliver fortrolige med den måde, som læreren vil have dem til at tage noter, bliver notetagning meget lettere.

Retention


Formålet med at tage noter er at hjælpe de studerende få en fastere forståelse af materialet klassen dækker. Nogle studerende er i stand til at opnå denne forståelse gennem simple læsning eller lytning, men andre har brug for den ekstra mental indsats for at skrive ned, hvad de læser eller hører til bedre opbevare oplysningerne. Organisering af information gennem struktureret tage noter kan hjælpe hjernen opbevare oplysningerne lige med hensyn til, hvordan det hele relaterer sammen. Men denne metode ikke fungerer godt for alle.

Læringsstile


Ikke alle studerende læringsstile arbejde godt sammen med struktureret tage noter. Selv om det kan synes, at en elevs noter ikke er organiseret, og det er svært at følge den studerende sandsynligvis har en god idé om, hvad der er på siden, og hvordan den er organiseret. Hvis en lærer kræver struktureret tage noter blandt alle elever, også dem, der er ubehageligt med det, kan de studerende, der brugte mindre organiserede metoder finde det lettere ikke at tage notater på alle. Dette kan medføre deres karakterer til at lide.

Tid


Det tager ofte mere tid til at skabe strukturerede obligationer end at tage noter i en mindre organiseret måde. Over tid kan en elev blive mere komfortabel og være i stand til at skabe disse strukturer hurtigere. Når en studerende har kun en begrænset mængde tid i klassen eller til at læse igennem en del af en lærebog, den tid det tager dog at skabe strukturerede obligationer kan ikke være mulig. For at omgå dette problem, kan en studerende tage noter linje for linje og derefter organisere dem i et struktureret format, når han har tid senere.