Hvordan til at planlægge lektioner til synshandicappede

Ifølge den nationale formidlingscenter for børn med handicap, studerende med synshandicap omfatter dem med moderate synshandicap, såsom reduceret syn til fuld blindhed. Denne gruppe af børn udgør mere end 12 ud af hver 100 elever i dagens skoler. Det er et krav, at du laver indkvartering til disse studerende i klassen, og derfor er det vigtigt at tage ekstra pleje, som du planlægger din undervisning.

Vejledning

• Bestem formålet med lektionen. Udlede dette fra din skole distriktets klasse-niveau undervisning krav og standarder læring. Studerende med handicap har brug for indkvartering, men de studerende med synshandicap bør lære de samme erfaringer og mål som deres typisk udvikle jævnaldrende.

• Begynd at skrive din lektionsplan i formatet dit distrikt kræver. Hvis de ikke har et bestemt format, skal du bruge en, der passer til dine personlige præferencer. Start med metodeafsnittet, og skrive instrukser for hvert trin, som du ville for enhver anden lektionsplan. Må ikke bekymre dig om eventuelle ændringer for studerende på dette punkt.

• Læs gennem dine skridt og derefter afgøre, hvordan du skal ændre hvert trin for at imødekomme den studerende, der er synshandicappede. Hvis du har et trin, der involverer at flytte om dit klasseværelse, kan du parre den studerende op, så hun kan få hjælp under denne proces. Hvis der er en visuelle aspekt til din lektion, kan du forstørre udskrift af din skærm. Lav en liste over alle overnatningssteder i bunden af ​​din lektionsplan.

• Bestem alle materialer, du kan få brug for at fuldføre lektionen. Medtag begge materialer til den almindelige lektion, samt enhver, der er nødvendige for at imødekomme dine elever. Eksempler kan omfatte Braille bøger eller store udskrive tekst. Lav en liste og føje den til din lektionsplan.

• Læs gennem elevernes Individualiseret uddannelsesplan (IEP). Dette dokument detalje yderligere ændringer dine børn med synshandicap kan have brug for på daglig basis i dit klasseværelse. Et eksempel kunne være at give studerende mulighed for at få en førerhund med dem hele dagen. Kig gennem din nyligt skrevet lektionsplan og ændringer, der skal sikre, at du ikke har modsagt nogen af ​​de ændringer, der er skitseret i IEP.

• undervise i denne lektion til din klasse, og tage notater af måder, du kan forbedre den til fremtidig undervisning derefter.