Aktiviteter Med lignelser og metaforer

Fremme dine elever til at bruge lignelser og metaforer vil hjælpe dem med at forbedre deres skriftlige evner og producere interessante stykker, at andre vil nyde at læse. Det kan være svært for eleverne at skabe deres egne lignelser og metaforer. Men der er aktiviteter, som lærere kan bruge til at hjælpe eleverne med at forstå forskellen mellem lignelser og metaforer og inspirere brugen af ​​disse litterære enheder til hjælpe med at bringe skrive til livet.

Del Eksempler

Indføre din klasse til lignelser og metaforer ved at dele eksempler fra en række forskellige tekster. Eleverne kan se, hvordan brugen af ​​disse enheder forbedrer skrivning og hjælper læsere opbygge et visuelt billede. Læs historier, digte, selv taler, noget, der omfatter gode eksempler. Tal med din klasse, hvorfor disse lignelser og metaforer er effektive. Brug disse eksempler for at påpege forskellen mellem en lignelse og metafor - en lignelse sammenligner noget med noget andet som regel ved inddragelse af "som" eller "ligesom, mens en metafor anvender et ord eller en sætning bogstaveligt angiver en slags objekt eller idé til en anden at trække analogier "Så ensom som en sky" er en lignelse, ". skibet pløjer havet" er en metafor.

Simile Stories

Denne aktivitet fungerer godt for yngre elever og er en god måde at indføre lignelser. Vælg en bog med en masse dramatiske eller fantasifulde illustrationer. Prøv "The Tunnel" eller "Gorilla" af Anthony Browne. Del bogen med din klasse og tale gennem billederne. Vælg et billede og skrive begyndelsen af ​​en sætning på tavlen; fx "gorilla er så høj som ...." Spørg din klasse til at levere det sidste ord. Arbejde gennem historien, skrive en sætning for hvert billede. Forlæng denne aktivitet ved at have studerende arbejder i grupper. Giv hver gruppe en billedbog og den begyndende flere sætninger. Har dem arbejde sammen for at afslutte sætninger. Bring eleverne sammen igen og dele deres straf. Forklar, at de har skrevet lignelser. Lav en udstilling af deres simile sætninger med billederne fra bøgerne.

Billede Beskrivelser

Brug fantastiske, dramatiske billeder som inspiration til oprettelse af metaforer og lignelser. Begynd ved at vise et billede på tavlen for alle at se. Tal om billedet med din klasse, derefter arbejde sammen om at tænke på måder at beskrive scenen ved hjælp af lignelser og metaforer. Model denne skriftligt sætninger til din klasse, skrive forslag og ændre dem som du tror på forbedringer. Dernæst skal eleverne arbejde i grupper. Giv hver gruppe en dramatisk scene og få dem arbejde sammen om at skabe lignelser og metaforer. Lad hver gruppe vise deres idéer til resten af ​​klassen.

Senses lignelser og metaforer

Studerende ofte begrænse deres beskrivende skrivning til det, de ser. Motivér eleverne til at tænke over alle fem sanser, når de skriver. Tag dem udenfor og få dem med at finde en plads i sig selv, hvor de kan være rolige. Bed eleverne tænke over, hvad de kan se, høre, smage, se og lugt, derefter gøre notater. Mind eleverne om, at smagssansen ikke bare forbundet til fødevarer; vi kan smage snefnug og regndråber, f.eks. Når eleverne kommer tilbage inde, få dem skrive en sætning for hver af deres fem sanser baseret på noter taget udenfor. Så de har brug for at skrive en lignelse og en metafor for hver beskrivende sætning.