Simple forvitring & erosion eksperimenter til tredje klasse

April 2

Simple forvitring & erosion eksperimenter til tredje klasse

Introduktion videnskabelige eksperimenter i de elementære år er vigtig for at fange et barns naturlige nysgerrighed og samtidig opbygge kritisk tænkning og forståelse af den videnskabelige proces. Forvitring og erosion er begreber eleverne kan let identificere sig med, og med enkle eksperimenter eleverne kan gøre forbindelserne til denne naturlige proces på et større scale.There er mange simple eksperimenter for tredje klasse elever, som kan påvise de naturlige handlinger virkningerne af forvitring og erosion på jorden.

Acid Rain


Simple forvitring & erosion eksperimenter til tredje klasse

Attributter for forvitring kan findes overalt en tredje-klasse studerendes miljø. Indførelse af en studerende til hvad øger vejrlig, såsom syreregn, som ændrer et materiale over tid. For at simulere syreregn, anvender en vandig opløsning indeholdende eddike. Give de studerende baggrundsinformation om, hvordan surhedsgraden i miljøet bryder naturmateriale ned såsom rock. For at demonstrere dette, har eleverne holde observationsstudie log på effekten af ​​syre på kalksten. Give de studerende en lille luns af kalksten og en kop vand infunderes med 4 spsk eddike. Give dem en anden bit af kalksten og en kop postevand. Sænk luns af kalksten i hver kop. Med bestemte intervaller har eleverne observere kalksten i begge kopper og registrere deres resultater. Sediment (eller forvitring af kalksten) bemærkes bunden af ​​syre-laden cup. Tal om, hvordan surt-baserede vand nedbryder sten og har eleverne skabe forbindelser til de større konsekvenser af syreregn på større klippeformationer.

Solar forvitring


Opvarmningen af ​​solen på klippen, og køling af regn og sne, forårsager forvitring og nedbrydning af rock. Ved hjælp af en bunsenbrænder og en spand koldt vand, gentage denne proces. Fordi klippen når høje temperaturer, bør læreren udfører dette eksperiment for studerende som en demonstration. Studerende kan hypoteser, rekordresultat og skabe forbindelser til miljømæssige proces. Sørg for at bære beskyttelsesbriller, når du udfører dette eksperiment. Saml et lille stykke af granit med tang og hold over det blå flamme af en bunsenbrænder indtil klippen gløder med varme. Dernæst kaster den opvarmede sten i en spand koldt vand. Lad sten i vandet, indtil det køler helt og fjern. Eleverne observere hvad der er tilbage i bunden af ​​spanden. De bør se nogle rock sediment. Få dem observere rock og skrive deres observationer af forandring. Gentag processen, hvilket viser forvitring af sten på grund af sol og regn over tid.

Temperatur-Effect Experiment


Tal med eleverne om, hvordan vand trænger ind i revnen og sprækker af træ og sten. Yderligere forklare, hvordan frysning temperaturer får væske til at ekspandere. Denne proces nedbryder sten og træ stof over tid. Lad eleverne udfylde en lille, klar plast sovs separator, fylde det med vand op til tuden. Frys beholderen. Den næste dag skal eleverne observere containeren. Den temperaturfald og frysning bør tvinge vandet op i tuden, demonstrerer ekspansion. Relatere dette til virkningen af ​​vand, regn og sne, der kommer ind i sprækker af sten eller træ, frysning og udvide materialerne, i sidste ende at bryde dem ned i mindre stykker.

Vand-Erosion Experiment


Simple forvitring & erosion eksperimenter til tredje klasse

Erosion opstår fra forvitring aspekt af dannelse jord, som de mindre partikler flyttes fra et sted til et andet. Forklar eleverne, at dette kan være forårsaget af vind eller vand i løbet af en periode, eller pludselig på grund af vejrforholdene. Et eksempel på dette ville være den pludselige erosion af kysten i Louisiana efter orkanen Katrina. Viser eleverne et kystnært kort over Golfen kyst område før og efter stormen vil demonstrere dette. Som et eksperiment, kan eleverne lave en simuleret jord formular og se, hvordan vand (regn eller oversvømmelse) kan erodere og omforme landet. Lad eleverne pakke ned sand i bunden af ​​en maling bakke. Næste ved hjælp af en vandkande, har eleverne lidt drys vand på den pakkede sand og drøfte, hvad de observerer. Vandet skal flytte sandet lidt. Dernæst skal eleverne hæld vandet. Sand skal bevæge sig ned ad skråningen af ​​malingen bakken, simulerer jorderosion. Forklar eleverne processen med kraftige regnskyl på jord med interaktionen af ​​tyngdekraften, bevæger stof ned hældning