Hvordan man underviser Matematik Brug af en Abacus

Før computere og regnemaskiner, abacus lærte børn om tal. Fra gammel tid har lærerne undervist matematik ved hjælp af en abacus. Den gamle beregning værktøj sætter matematik på din studerendes fingerspidser, øget visuel og auditiv hukommelse, koncentration og forbedre deres holdninger til læring, ifølge The Asian moderselskabet. Studerende finpudse deres nummer fornuft og problemløsning færdigheder, mens de fik en konkret demonstration af plads værdibegreber.

Vejledning

• Forklar, at hver kolonne på abacus er en kolonne med plads værdi. Perlerne i den øvre sektion er værd fem gange de i den nederste sektion. Derfor er den længst til højre kolonne på den nederste del udtrykker dem og den øverste del udtrykker femmere. Flyt over en kolonne til venstre. Overhold 10'erne på bunden og 50'erne på toppen. Den næste kolonne har 100'erne og 500'erne; tallene fremskridt i overensstemmelse hermed. Perler tælles, når de flyttes mod midten bar og annulleret, når de flyttes mod den ydre ramme. Flyt alle lavere perler ned og øvre perler op til at starte.

• viser, hvordan at repræsentere et antal med perlerne. For eksempel flytte en fem perle ned og tre en perler op til at gøre otte. Vis et tocifret tal som 23 ved at flytte to 10'ere og tre dem op. Prøv et nummer over 50, såsom 73, ved at flytte en 50 perle ned og to 10'ere og tre dem op. Lav et par mysterium numre og bede eleverne om at læse nummeret. Sæt eleverne i par. Lad dem skiftes til at gøre mysterium numre og har deres partner læse dem.

• Giv eleverne flere numre og lad dem øve repræsenterer tal på kuglerammen. Besvimer en tom abacus regneark og har eleverne tegne perlen konfiguration for hvert nummer.

• Skriv en tilføjelse problem på tavlen og bed eleverne om at gøre det første nummer på deres abaci. Demonstrere, hvordan du flytter yderligere perler op eller ned for at tilføje det andet tal. Påpeg, at når begge femmere er nede, skal de handles for en ti ved at hæve de fem perler på den øvre ramme og en ti perle til midterrammen. Den samme regel gælder for handel halvtredserne for hundreder eller fem hundrede tusinder og så videre. Giv eleverne en praksis problem og lad dem prøve at løse det, mens du cirkulere for at tjekke for forståelse. Pass ud en tilføjelse regneark til at give dem mere praksis.

• Skriv en subtraktion problem på tavlen og bed eleverne om at repræsentere det første nummer på deres abaci. Vis, hvordan man låne ved at handle en 10 perle to fem kugler eller en 100 perle to 50s. Giv eleverne en praksis problem. Lad dem prøve at løse det, mens du cirkulere for at tjekke for forståelse. Pass en subtraktion regneark for mere praksis.