Sådan Lær Landskabet til Studerende

October 16

Sådan Lær Landskabet til Studerende

Landskabsformer er funktionerne på jordens overflade, der ændrer sig med bevægelsen af ​​vind, vand og is, og med aktivitet inde i jordskorpen. Landskabsformer, herunder bjerge, bakker, plateauer, dale, sumpe, søer, oceaner, ørkener og prærier ofte lært i folkeskolen ved at farve billeder af de forskellige landskabsformer. Mange lærere har udviklet lektionsplaner, der er langt mere kreativ, sjov og interessant, at hjælpe eleverne identificere forskellige landskabsformer og deres funktioner.

Instruktioner


• Hjælp eleverne lave en landskabsform opslagstavle. Label ark posterboard med forskellige landform navne og beskrive deres egenskaber. Giv magasiner og aviser for de studerende at finde og skære billeder af landskabsformer. Lad eleverne finde posterboard at deres billeder hører på. Når billederne er på den korrekte posterboard, give dem limstifter, så de kan vedhæfte billederne til posterboard.

• Foretag en vulkan bryder ud for at vise, hvordan bevægelse kan ændre landskabsformer. Lav en model af en vulkan af ler, papmache, gips eller en bunke af snavs. Skub en tom filmhylster ind i toppen af ​​vulkanen. Hæld 2 teskefulde bagepulver, 1 tsk dishsoap og 5 dråber af hver af rød og gul frugtfarve i filmen container. Tilføj 29.6ml. eddike til beholderen for at simulere virkningerne af en vulkan Erupting. Bed eleverne om at beskrive, hvordan udbruddet ændrede formen af ​​vulkanen.

• Tillad studerende til at vælge 5 forskellige landskabsformer hver og give modellervoks for dem at bygge landskabsformer. Lad dem skære et flag fra byggeri papir og bruge en markør til at mærke flaget med navnet på landskabsform. Lim flaget til en tandstikker og skub tandstikker ind i ler landskabsform det passer. Giv en tabel for at vise landskabsformer.

• Hjælp eleverne lærer landskabsformer gennem kinæstetisk bevægelse i en fysisk uddannelse klasse. Har eleverne demonstrere forskellige landskabsformer gennem bevægelse. Bed dem om at ligge på jorden og strække ud for at vise en græsklædt slette. Få dem stå og strække deres arme til at danne en spids for at vise et bjerg. Lad dem samles i en cirkel og holde på kanten af ​​en faldskærm, foregiver det er en sø. Fortæl dem en leg blæser og få dem efterligne små bølger. Fortæl dem vinden blæser hårdere, så de kan gøre større bølger. Bed dem om at forestille sig bølgerne vask på land og spørge dem, hvad der sker med sand når bølgerne ramte den. Få dem vise dig en bakke med en faldskærm, så en dal, så et bjerg.

• Placer en graham cracker repræsenterer en ø på en blå papir plade, der repræsenterer vand og giv et til hver elev. Lad hver elev vise dig flere forskellige landskabsformer på deres ø, bruge grøn glasur for sletter og enge, chokolade glasur til ørkener, chokolade chips til bakker og slik majs til bjerge. Når eleverne har beskrevet de funktioner på deres øer, så lad dem spise deres mesterværker.