city mus & Fjeldmusen aktiviteter for børnehave
"City Mouse og Fjeldmusen" er en af Æsops fabler. Den fortæller historien om et land mus, der går for at besøge sin fætter, der bor i byen. Mens middagen er vidunderlige, de er hele tiden afbrudt af en kat. Historien lærer moralsk at en rolig og fredelig levende er bedre end en rig, men farlig liv. Forskellige ideer til børnehave aktiviteter tværfaglige bygger på "City Mus og Country Mouse."
Literacy Aktivitet
Bly studerende i en genfortælling af "Town Mouse, Country Mouse" af Jan Brett. Genfortællinger hjælpe med at udvikle elevernes læseforståelse færdigheder. Start med at læse historien til studerende på cirkel tid. Hent og udskriv animalske masker fra historien på Brett hjemmeside. Montere masker på pinde og bed eleverne holde dem foran deres ansigt. Lad eleverne tid til at øve genfortælling historien i grupper ved hjælp af masker, så at de kan udføre for klassen.
Social Studies Activity
Brug "City Mouse og Fjeldmusen" for at undervise om forskellige typer af fællesskaber. Forud for undervisningen lektionen udskrive billeder eller skåret ud billeder, som repræsenterer udtrykkene "landdistrikter", "forstæder" og "urban". Laminat billederne. Læs eleverne en version af "City Mouse og Country Mouse." Introducere de studerende til udtrykkene "landdistrikter", "forstæder" og "urban". Hvis din skole har adgang, Vis eleverne BrainPOP Jr. video med titlen "Landdistrikterne, Suburban og Urban." Tal om de særlige kendetegn ved hver enkelt type af fællesskab. Vurdere elevernes viden ved at lade dem klassificere billederne ind i den relevante kategori.
Math Aktivitet
Giv flere slags ost for studerende at prøve. Spørg din skole sygeplejerske at sikre, at eleverne ikke har fødevareallergi, der ville forhindre dem i at spise ost. Når eleverne prøve alle de slags ost, introducere de studerende til undersøgelserne. Tal om, hvordan at tage en undersøgelse. Lav en oversigt diagram af elevernes foretrukne typer ost, så grafen resultaterne sammen som klasse.
Science Aktivitet
Instruer eleverne til at undersøge reelle mus. Begynd ved at oprette en KWL diagram med tre kolonner på diagram papir. I K kolonnen skal eleverne fortælle alt, hvad de ved om mus. I W kolonne, har dem komme med en liste af spørgsmål af ting, de gerne vil vide om mus. Læs fagbøger sammen som klasse. Liste over alle de ting, som eleverne lærte i L kolonne i skemaet.