Hvordan man laver en plan for børn
Blueprints tjene som design planer for bygninger, beskriver funktioner, som arkitekter og ingeniører kortlægger forud for tid til at tjene som vejledning til byggeri. Blueprints give præcise målinger og placeringen af centrale aspekter af strukturen. Ud over linjer viser vægge og strukturelle komponenter såsom søjler, symboler på tegninger indikerer VVS inventar, stikkontakter og andre indbyggede aspekter af en struktur. Vis børn eksempler på tegninger, viser de værktøjer, der anvendes til at udarbejde tegninger og hjælpe dem med at designe et projekt ved at oprette tegninger af deres egne.
Instruktioner
• Vis de blueprint eksempler. Forklare processen med at skabe en plan såvel som dens betydning i byggeriet.
• Vis børnene hvordan man tegner en grundlæggende blueprint viser ydervægge, døråbninger, vægge og inventar, såsom dræn og afløb. Afhængig af aldersgruppe, hjælpe børnene skabe en plan for en et-værelses legehus, en Treehouse eller en enkelt-etagers hus.
• Demonstrere hvordan man bruger en lineal og millimeterpapir til at skabe en skala gengivelse af en plantegning. For eksempel viser børnene, at når du bruger en skala fra 1 inch til 1 fod, en 6-fods med 8-fods treehouse fylder seks kvadrater lodret med otte felter vandret på millimeterpapir. Vis treehouse hoveddør på den nederste kant af tegningen på den lange side af grundplan. Tegn 2 fod bred dør i midten af den forreste væg med en 1 1/2-fod vindue på hver side af døren, så børnene se, hvordan man opdele en firkant i en 1/2 fod.
4. Vis børnene hvordan man bruger kompasset til at lave cirkler på en blå print til at angive en søjle eller en anden rund genstand i grundplan.
5. Demonstrere hvordan man tegner grundlæggende blueprint symboler, såsom en cirkel mærket "WH" for en vandvarmer, en cirkel med to parallelle linjer til en stikkontakt og en cirkel med fire stråler til et lys.
6. Hjælp børnene til at måle og tegne indvendige vægge, hvis det er nødvendigt for deres design, og til at måle og tegne dør og vindue lokationer.