Bibliotek Søg Aktiviteter for Primary School
Studerende i dag bliver bombarderet med oplysninger i en tidlig alder. For nye læsere i grundskolen, Internet søgemaskiner sted i verden lige ved hånden. Navigering et skolebibliotek samling bygger på eksisterende kompetencer samtidig give en pålidelig kilde til information og underholdning. Hvad enten online eller personligt, at lære at navigere i skolebiblioteket samling giver et stærkt grundlag for forskning færdigheder. Aktiviteterne kan være afsluttet i et tempo tilpasset alder og evner i de enkelte klasser.
Bibliotek Terminologi
En skole bibliotekets samling er generelt opdelt i fire hovedafsnit. En folkeskole studerende skal først lære, hvad begreberne fiktion, non-fiktion, henvisning og medier betyde i forbindelse med deres skolens undervisningsmaterialer. Som et læringsredskab, kan de studerende knytte de første bogstaver i fiktion og fantasy (bogstavet "f") for at erkende, at disse materialer fortæller en historie og er ikke baseret på virkeligheden. Ikke-fiktion begynder med bogstavet "n", og disse faktuelle materialer arrangeret af nummer - ". N" et ord også starter med Referencematerialer fjernes ikke fra, men "der henvises til" i biblioteket. Medier omfatter alle ikke-trykte ressourcer.
Anerkendelse Resource Typer
Når terminologien indføres, kan de studerende anvende deres viden om bibliotekets ressourcer til en samling af materialer, der samles på en bog vogn. Børnene først opdele emnerne i to rækker. På den ene side af vognen, er fiktion placeret og på den anden side ikke-fiktion. Referencematerialer er placeret på den anden hylde og medier på bunden af bogen vognen. Rygetiketter hjælpe de studerende med at genkende og korrekt placere hvert punkt på vognen.
Hylder Bestil for Bøger
Fiktion er mærket "F" eller "FIC" for fiktion på den første linje, efterfulgt af de første tre bogstaver i forfatterens efternavn nedenunder. En bog af Leo Lionni vil derfor være mærket, F-LIO. Studerende vil derefter gå videre til arrangere fiction bøger alfabetisk på vognen efter de første tre bogstaver i forfatterens efternavn. Fagbøger begynder med et nummer, identificere dens emne, efterfulgt af de første tre bogstaver i forfatterens efternavn. En kogebog skrevet af John Smith ville være mærket 641,5-SMI. De studerende vil derefter arrangere non-fiction materialer efter antal og derefter efter forfatter.
Hvor I biblioteket finder jeg ...?
Den Fiktion, Ikke-fiktion, henvises og Media sektioner i biblioteket identificeres ved de studerende. Opdeling klassen i fire grupper, der er udpeget af animalske navne. For eksempel: "Tigers - stå ved C-bøger i fiktion" eller "Lions - står ved de 300s i faglitteratur" eller "Bears - stå foran ordbogen hylder." eller "Leoparder - stå i nærheden af DVD-samling." Giv et element fra bogen vogn til hver elev, bede dem om at identificere, hvor det hører hjemme, og fortælle dem at gå og stå foran denne hylde.
Brug af biblioteket katalog
Fortrolig studerende med de vilkår, emne, forfatter og titel, og vise dem, hvordan du søger computeren katalog ved hjælp af disse vilkår. Udvikle en liste over emner for de studerende at finde på skærmen og på hylderne. Tildel et element til en studerende eller lille gruppe af studerende, og få dem med at finde den ressource, bringe det til dig og derefter igen skrinlægge det korrekt. Denne proces sker bedst individuelt eller i grupper på to eller tre, og afsluttede et element ad gangen for at undgå fortrængning.