Sådan Lær værdien af Cooperative Play gennem aktiviteter med børn
Fra det tidspunkt, børnene er små, begynder de at lære at dele med andre, eller hvordan man samarbejder gennem aktiviteter, spil, rollespil og ser, hvordan andre mennesker interagerer med hinanden. Denne færdighed er værdifuldt for børn, forældre og lærere. Med nogle retningslinjer, kan børnene blive bedre til kooperative spil ved at lære sociale færdigheder.
Instruktioner
• En aktivitet, der fremmer kooperativ spil er brugen af musikinstrumenter. De fleste børn som musik og lave musik kan være spændende for barnet. En tamburin kan ske ved hæftning eller limning to papir plader sammen overfor hinanden. Med en hulning, gøre nogle huller derefter binde Jingle Bells i hullerne med noget snor. En tromle kan gøres med en tom havregryn kassen. Lave et hul i begge ender af kassen. Kør en lang længde på strengen hele vejen tænkte hullerne og bind udenfor længe nok til tromlen til at hænge rundt om barnets hals. Derefter tager to tomme trådruller og sted på enderne af to blyanter bruge som pinde. Det er to eksempler på instrumenter, der kan gøres. Giv hvert barn et instrument. Lad dem spille for et bestemt tidsrum og derefter få dem bytte med de andre børn.
• Art kan være en anden måde at subtilt undervise deling. Lad børnene lave et vægmaleri sammen. Placer en stor ark papir over et bord. Giv hvert barn et afsnit af papiret for at være det område, hvor han eller hun får til at skabe en del af vægmaleri. Placer en række forskellige farver af farveblyanter, markører eller blyanter tilfældigt på bordet. Dette vil tilskynde børnene til at bede de andre om en farve, de ønsker. De kan endda tale med hinanden, mens du arbejder, ikke selv at indse, at de er ved at lære om samarbejde og kunsten at dele.
• A Piñata kan være en kreativ og sjov måde for børn at lære de værdifulde socialisering færdigheder deling og på skift. Traditionelt er disse brugte ved fødselsdage, men de kan indarbejdes i enhver social færdigheder begivenhed. Den forælder eller lærer har brug for at købe nogle små slik eller legetøj til at fylde piñata med. Børnene skal bind for øjnene, og skiftes til at svinge på piñata med et bat eller en pind. Når piñata åbnes, slik og legetøj løber ud for alle til at dele.
• Børn i alle aldre gavn af aktiviteter, der går ind for at give og tage. Sport eller spil, der involverer fysisk aktivitet er til gavn for børn. En idé er en trebenet løb. For at spille dette skal du bruge mindst fire spillere. Er alle spillere vælge en partner. Parret vil stå side om side med det ene ben rørende. De to spilleres ben er bundet sammen løst med en bandana eller tørklæde. Spillerne alle står bag en startlinjen og race til en målstregen. Partnerne samarbejder om at gå i retning af målstregen.
• Duck Duck Goose er et spil, der er blevet spillet i årevis, og er en du kan anerkende. Børnene sidder i en cirkel og en er valgt til at begynde med være duck. Barnet går rundt, trykke de andre børn på hovedet mens du siger "duck" hver gang. Til sidst han eller hun vandhaner nogen og siger "gås". Den Tagged barn så jager det andet barn rundt i cirklen og forsøger at tagge ham, før han sætter sig i den mærkede barnet skal. Spillet gentages, indtil alle har haft en chance for at være ænder. Spillet fremmer lære at være tålmodig og lære at skiftes.