Behavior Management Strategies for pædagoger

October 27

Behavior Management Strategies for pædagoger

Adfærd ledelse i børnehaven er afgørende for klasseværelset harmoni og produktivitet. Hvis et barn skaber problemer, kan hans opførsel modregne en adfærdsmæssig dominoeffekt i klassekammerater. Børn bliver ubehageligt og kan ikke slappe nok til at lære i en out-of-control klasseværelse. Adfærd management teknikker giver lærerne redskaber til at hjælpe tingene kører gnidningsløst og sikre, at læring aldrig stopper.

Stoplys Method


Trafiklysformatet Metoden bygger på en adfærd diagram bestående af tre cirkler. En grøn cirkel er øverst, en gul cirkel er i midten og en rød cirkel er i bunden. Find dem på lærer levering butikker - eller gøre dem fra tre tunge paptallerkener. Paint hver en, så lim pladerne til et rektangulært stykke karton. Skriv navnet på hver børnehaveklasse medlem på en fjeder-typen træ tøjklemme. Anbring alle de klip omkring den grønne cirkel ved starten af ​​hver skoledag. Hvis et barn bryder et klasseværelse regel, er hendes klip flyttes til gul. Gul er skridt advarslen før rød, hvilket resulterer i time-out (en minut siddende og stille årligt af barnets alder) eller et andet klasseværelse konsekvens. Reward regel-følgende ved at flytte faldende klip tilbage til grøn og rose børn for positive ændringer i adfærd.

Stjerne Chart


Køb stjerne diagrammer på lærerens levering butikker, eller lave et simpelt gitter, der består af en firkant for hver dag i ugen, at børnene deltager børnehaven. Skriv det enkelte barns navn på toppen af ​​deres individuelle diagram. Forklar de unge, at stjerne klistermærker vil blive placeret på deres diagrammer hver dag regler følges. Fortæl førskolebørn de regler og forventninger, der vil føre til at modtage den daglige stjerne. Giv klare eksempler på adfærd, som vil resultere i at miste en stjerne mærkat for dagen. Udpeg en mængde af akkumulerede klistermærker børn har brug for at få en belønning. Når diagrammer er fyldt til belønning punkt, så lad børnene vælge nye blyanter eller små legetøj fra et klasseværelse "skattekiste".

Goal Board


Udpeg en opslagstavle eller anden fremtrædende del af klasseværelset som mål bord. Placer billede og navn på hver enkelt barn på brættet. Under hvert navn og billede, skrive en skriftlig sætning, der beskriver barnets ugentlige mål. Hold mål klart og direkte. "Jeg vil være en god ven" eller "Jeg vil ikke få en time-out" er simple førskole mål. I løbet af ugen, som opstår adfærdsproblemer, minde uartige børn af deres ugentlige mål - at hjælpe dem til at se sammenhængen mellem deres mål, dårlig opførsel og konsekvenser. Beløn ​​gode valg og ugentlige mål resultater ved at sende hjem en "I Did It" certifikat. Opret nye mål hver uge eller fortsætte med at arbejde på mål, der endnu ikke er opfyldt.