Sådan bruges nonsensord at demonstrere, hvordan man bruger Context for Ordforråd

May 18

Sådan bruges nonsensord at demonstrere, hvordan man bruger Context for Ordforråd

Kontekst er et mærkeligt koncept for et barn at forstå. Ved hjælp af et afsnit spækket med nonsensord kan være et nyttigt redskab til at illustrere dette princip. De fleste børn kan regne ud, et ord, der ville give mening i stedet for volapyk ord og gennem mental interaktion med sammenhæng i denne praktiske form, kan de så udvide deres forståelse af sammenhæng til andre indstillinger.

Instruktioner


•  Skriv en simpel historie som forberedelse til lektionen og erstatte 3-6 ord med nonsens ord. For eksempel en af ​​dine sætninger kunne læse, "efter skole, Amanda gik flanip og spiste en snack." Lav et regneark, der indeholder sætninger med understregede volapyk ord for børnene at definere hjælp kontekst som en vejledning.

•  Indføre lektionen ved at fortælle dine elever, at du kommer til at lære at gætte betydningen af ​​ord fra de andre ord omkring dem, der er kendt som den sammenhæng.

•  Besvimer kopier af historien med nonsens ord. Afhængig af din gruppe, kan du vælge at læse historien højt, bede en frivillig om at læse, har flere børn læse eller bede børnene til at læse på egen hånd.

•  Arbejde i små grupper, parvis eller på egen hånd, har børnene nedskrive ord, de mener kan substitueres med de volapyk ord i historien.

•  Bede om nogle af de ord, børnene kom op med og skrive dem på tavlen. Derefter læste historien erstatte kids 'forslag til nonsens ord. Diskuter hvorvidt de udskiftninger gav mening, og hvordan børnene vidste, hvilke ord til pluk. Guide diskussionen at vise, at kontekstuelle spor hjalp børnene kender betydningen af ​​de volapyk ord.

•  Besvimer det regneark, du oprettede enten som in-class eller hjemmearbejde. Har børnene definere hver understregede volapyk ord ved hjælp af kontekst, eller med andre ord i sætningen, for at hjælpe dem med at bestemme betydningen.