Hvordan man kan fremme læring for en 3 måned gammel baby
Så snart et barn er født, hun begynder at lære. Sanseoplevelser såsom høre en omsorgsperson stemme, røre og gribe en finger, eller stirre ind i en persons øjne bidrager alle til hjernens udvikling af en nyfødt. I en alder af 3 måneder en baby begynder at holde sig vågen i længere perioder ad gangen, til at grine og fnise når hun underholdt og kontrollere motoriske bevægelser (nå til legetøj, slår hænderne sammen). Pårørende har muligheder for at fremme læring i en 3-måneder gamle baby.
Instruktioner
1. Giv dit barn omkring 30 minutter af "mave tid" per dag --- du kan gøre det hele på én gang eller bryde det op i segmenter --- ved at lægge ud et tæppe og placere hende på det med to eller tre legetøj omkring hende . Brug legetøj, der har en række forskellige teksturer (såsom blød klud, plastic legetøj med ribber eller "nubs" eller krøllede stof) at vække babys nysgerrighed. Efterhånden som din baby bliver ældre, øge antallet af legetøj til fem eller seks valg. Placere nogle af de farverige legetøj lige uden for rækkevidde for at opmuntre hende til at række ud efter dem. Da hendes syn forbedres, vil hun lægge mærke til de farver og former af disse legetøj og vil ønske at udforske dem. Dette giver hende praksis på at kontrollere hendes motoriske bevægelser, ved at nå hendes arme og gribe legetøj med sine hænder.
• Hjælp dit barn til at klappe og hægte sine hænder sammen, og snart vil du se ham blive mere koordineret på at gøre dette uafhængigt af hinanden. Med ham siddende eller liggende i skødet og mod dig, kop dine hænder omkring hans (eller let forstå hans håndled) og klappe hænderne sammen 10 eller 12 gange, måske mens du synger en sang eller reciterer et børnerim. Hold hænderne sammen, så håndfladerne røre, som vil opfordre ham til at hægte sine egne fingre. Giv ham små legetøj til at forstå og udforske. Rangler eller andre noisemaking legetøj lære ham årsag og virkning; vil han snart lære, at ved at ryste sig selv rangle, kan han gøre støjen.
• Opmuntre dit barn til at stå og hoppe, opbygning af styrke i benene. Med din baby siddende i skødet mod dig, holde hendes hænder og trække hende op til stående stilling. Da hendes ben bliver stærkere, vil hun bære vægten og stå på hendes egen. At hjælpe hende hoppe, holde hende rundt i maven i en stående position på skødet. Let hoppe hende op og ned, indtil hun begynder at bøje sine knæ og hoppe på hendes egen. Til sidst, skal hun begynde at flytte benene, som om hun gik.
• Aktiver din baby i en samtale, stille ham spørgsmål og reagere på hans coos og gurgles som om han talte med rigtige ord. Som han Coos, smil og tale tilbage til ham, der viser spænding i dit ansigt og stemme. Dette lærer ham gensidigheden af sproget og udsætter ham for en række af ord og lyde. Prøv at ændre tonen eller lydstyrken af din stemme og se hans reaktion.
• Syng for din baby, udsætter hende for sprog og musik sammen. Hun kan forsøge at efterligne dig, hvilket gør lyde på hendes egen.
• Læs for dit barn hver dag, han satte sit navn ind i de historier og børnerim, så han vænner sig til at anerkende hans navn i masser af sammenhænge.
• Som du kører ærinder eller laver forskellige aktiviteter, give din baby med en kørende kommentar af dine aktiviteter. Også dette udsætter hende til en række ord og lyde i en række forskellige miljøer. Jo flere ord til, som en baby er udsat for, jo mere hun forstår og bedre hendes sproglige udvikling være.
1. Hæng et lille spejl i babyens krybbe. Da han opdager spejlet, en baby sandsynligvis vil stirre på sig selv, eventuelt lave ansigter eller stikker ud tungen til at engagere den anden baby i spejlet i spil.
• Tag baby på ture udenfor, udsætter ham til en række seværdigheder: blade, træer og blomster; dyr, fugle og sommerfugle.
• Give hende med en række billedbøger og se på disse bøger på hendes tempo. Tillad hende at stirre på hvert billede, så længe hun ønsker. Du kan også navngive billederne for hende, så hun lærer at associere ord med billederne.
4. Lav et spil for at vise dit barn et stykke legetøj og lade ham holde den. Med ham ser dig, skjule det under et tæppe eller drop det, siger til baby, "Hvor blev det af?" Foregive at lede efter legetøjet selv. Baby vil se dine handlinger, og bemærke, når du finder legetøjet. Gentag denne proces tre eller fire gange, og se ham begynde at lede efter legetøjet på eget, når du tabe det eller skjule det. Dette lærer ham om objekt permanens.