Muskuløs System Science Experiments

January 17

Muskuløs System Science Experiments

Det muskulære system består af tre forskellige slags muskler: hjerte-, skelet og glat. Disse muskler påvirker alle dele af kroppen, i at bevæge fingrene og blinkende øjne til vejrtrækning og holde hjertet slå. For at hjælpe eleverne med at forstå dette afgørende organ system, kan lærerne føre eleverne gennem en række kreative projekter og aktiviteter.

Observere Muskel Typer


Få lysbilleder af de tre typer af muskler: hjerte-, skelet og glat. Placer eleverne i grupper på to eller tre, og giv hver gruppe et mikroskop og et dias for hver type muskel. Lad eleverne se på hver muskel type og oprette et diagram af kendetegnene ved hver type muskel. Denne aktivitet er mest hensigtsmæssigt for mellemledere og gymnasieelever.

Brug af dine muskler


Elementære studerende vil nyde at bruge deres forskellige muskler i denne aktivitet. Opret tre stationer rundt i lokalet til at repræsentere de tre typer af muskler. Ved den første station, anbringe stykker af brød. Lad hver elev spiser et stykke brød og skrive ned, hvordan brødet føles gå ned deres hals og ind i deres mave. Dette repræsenterer den glatte muskel system. På den anden station, giver hver elev en tøjklemme til at repræsentere skeletmuskulatur og få dem klemme tøjklemme så mange gange som muligt på to minutter. Så har dem hvile i et minut, og prøv igen. Studerende vil bemærke at de ikke kan vride tøjklemme så mange gange i anden omgang og vil bruge deres viden om skeletmuskulatur at forklare hvorfor. Ved den tredje station, har hver elev føler hendes hjerte i 15 sekunder og mærke rytmen, derefter hoppe frem og tilbage over en linje placeret på gulvet i 45 sekunder. Efter hoppe, har hende til at føle hendes hjerte igen. Studerende vil bemærke deres hjerte-muskler arbejde og forklare effekten af ​​aktiviteten på de kardiale muskler ved at skrive ned alle ændringer, de bemærket i deres hjerte rytme.

Muskel størrelse vs. styrketræning


For midt skole eller gymnasieelever, par elever op og få dem måle og registrere størrelsen på hinandens biceps. Så har hver elev skiftes løfte en mælkekande fuld af vand så mange gange som han kan, indtil det er fysisk umuligt at gøre det. Registrere antallet af elevatorer hver elev kunne gøre. Sammenlign Hvert par resultater med resten af ​​klassen og afgøre, om de med større biceps var i stand til at gøre flere elevatorer.

Design en øvelse program


Ved hjælp af deres viden om det muskulære system skal eleverne arbejde i par til at designe en øvelse program, der omfatter styrke, smidighed og udholdenhed øvelser. Som en del af deres program, bør de skrive en forklaring for hver aktivitet. Har studerende handelsmæssige træningsprogrammer med en anden gruppe, skal du følge gruppens program i en uge og skrive en refleksion over, hvordan det hjalp eller hjalp ikke deres muskler. Denne aktivitet er mest hensigtsmæssigt for gymnasieelever, især atleter, der er bevidste om forskellige typer af øvelser og deres virkninger på kroppen.

Making Faces


Giv hver elev et lille, håndholdt spejl. Har den studerende lave et ansigt i spejlet. På et stykke papir, skal den studerende skabe et billede af det ansigt, derefter tegne og mærke de muskler, der bruges til at gøre det ansigt. En anden mulighed er at tage billeder af de studerende, giver hver en kopi af deres billede og få dem trække i og mærke musklerne bruges til at gøre udtrykket i billedet. Elementære skoleelever vil nyde at gøre kreative ansigter.